关于举行 温州市谢作俊（第四期）名班主任工作室第19次活动的通知
报到9：30
一、公开课展示
1.瑞安塘下职专 陆黎明《精工铸匠心：数控少年的“素养升级”行动》
2.永嘉职教中心 王乐《破冰行动，净在手中》
专家点评
二、集体合影12：30
三、专题讲座
1.瑞安塘下职专 孔彩霞《构建“三位一体”实践链，共创德育新生态》
2.瑞安市马屿镇梅屿学校 蔡诚诚《绣球花开处，成长正当时》
3.瑞安市莘塍中心小学 谢苗苗《言而有度，爱而不宠》
专家点评
浏览量：300发表日期：2025-05-12来自：
永嘉县乌牛第一小学
温州市第五十八中学
乐清市第三中学
温州市龙湾区职业技术学校
平阳中学
温州市龙湾区职业技术学校
永嘉第二高级中学
瑞安市安阳实验中学
工作单位：永嘉第二高级中学 所获荣誉：2016学年县级先进班集体，指导学生获永嘉县中小学读书征文高中组二等奖、三等奖，指导学生获永嘉县中小学毒品预防教育征文比赛高中组一等奖、二等奖，永嘉县学科素养提升行动2016年中小学教师读书征文评比活动三等奖，校“先进教师”，校“魅力导师” 带班格言：行远思新，温情相随
永嘉县乌牛第一小学仁浦校区
温州外国语学校
永嘉县外国语实验小学
永嘉第二高级中学
工作单位：浙江省永临中学 带班格言：做一个真诚的人
永嘉县实验中学
温州外国语学校
温州市龙湾区职业技术学校
工作单位：永嘉县瓯北三中 所获荣誉：温州市班主任基本功一等奖、永嘉县优质课一等奖、永嘉县社区论文一等奖 带班格言：做学生的精神关怀者
温州市第五十一中学
温州市第五十八中学
永嘉县上塘中学
温州东瓯中学
平阳县实验中学
工作单位：永嘉中学 所获荣誉：永嘉县班主任基本功大赛一等奖；县优秀教师 带班格言：做一位有深度的数学老师，当一名有温度的班主任
工作室导师
温州第二高级中学
工作单位：永嘉县岩头镇中学 所获荣誉：省教学设计大赛二等奖，市优秀课题二等奖，市命题竞赛二等奖，“一师一优课”市二等奖，县命题竞赛一等奖，县心理案例二等奖 带班格言：用心关注学生、接纳学生，与学生一起成长！
温州市洞头区第一中学
工作单位：永嘉县楠江中学 所获荣誉：县优秀班集体，2014年、2015年、2016年、2017年校级优秀班主任，2016年高考功勋教师，2017年校级优秀教师 带班格言：严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学!
苍南中学
瑞安市第八中学
浙江省永嘉县永临中学
苍南中学
温州市洞头区第一中学
工作单位：碧莲中学 所获荣誉：县优质课二等奖 带班格言：我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
龙湾区职业技术学校
浙江省温州中学
温州市洞头区第一中学
工作单位：楠江中学 所获荣誉：县教学基本功大赛二等奖，校优秀班主任，校优秀教师 带班格言：责任在心，勤以为本
浙江省永嘉第二高级中学
瓯海区外国语北校区（瓯海区艺术实验小学）
工作单位：永临中学 所获荣誉：校优秀班主任 带班格言：踏踏实实做人，脚踏实地做事
温州市洞头区第一中学
温州外国语学校
主持人，温州市名班主任，浙江省教坛新秀，浙江省班主任基本功大赛第一名，长三角基本功大赛一等奖，温州市师德楷模奖，2013、2015、2016、2017高考功勋
瑞安市安阳高级中学
工作单位：永嘉第二高级中学 所获荣誉：温州市学科命题竞赛二等奖，永嘉县书香班级，永嘉县学科命题竞赛二等奖，县课例评比二等奖、三等奖，校先进教师，校致真之师 带班格言：再平凡的石头，也能激出属于自己的浪花
工作单位：浙江省永嘉中学 所获荣誉：永嘉县优秀教师 永嘉县优秀班主任 永嘉县优秀工会积极分子，县先进班集体(2次) 县书香班级 市阅卷先进个人 县暑期读好书征文评委 《永嘉古村》副主编 带班格言：创和谐班集体 做有良知班主任
温州市第二外国语学校
温州市洞头区第一中学
永嘉第二高级中学
平阳县建兰学校
工作单位：永嘉县第二职业学校 所获荣誉：温州市骨干班主任、温州市优秀教师、温州市先进班集体、永嘉县书香班级、永嘉县优秀团支部、永嘉县班主任基本功一等奖、永嘉县安全教育主题班会教案一等奖。 带班格言：以身作则，严而有爱，求实创新、一丝不苟。
工作室导师
工作单位：永嘉县碧莲中学 所获荣誉：永嘉县普通高中学生现场作文大赛优秀指导老师，指导学生获温州市现场作文比赛二等奖，2017年校优秀班主任，县优秀班集体 带班格言：养成良好习惯，让学习成为时尚。
工作室导师
乐清市芙蓉中学
浙江省永嘉中学
温州市绣山中学
工作单位：永嘉中学 所获荣誉：2016届功勋教师，县班主任基本功大赛二等奖 带班格言：做最好的自己
永嘉县桥下镇第二小学
工作单位：温州中学 所获荣誉：温州市直属学校优秀班主任；温州市命题竞赛一等奖；温州市教师基本功大赛论文比赛一等奖；温州市教师基本功比赛二等奖；温州市直属学校班主任基本功大赛一等奖；温州市直属学校班会课评比一等奖 带班格言：怀揣梦想，脚踏实地
温州市第二外国语学校
