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语”你相约在博雅之地

               ——温州市项灵捷“名师送教”工作室第6次活动

低眉，春已尽；抬眼，夏已临。带着夏日的微风，和着五月的暖意，2024年5月29日下午，温州市项灵捷“名师送教”工作室第6次活动在泰顺县雅阳镇中心小学如期举行。在项灵捷老师的带领下，一群来自温州不同县市区的语文老师们再聚博雅之地，共“研”童话教学。

 师生共赴精彩课堂

执教第一堂课的是来自瓯海区南村小学的温州市教坛新秀池诚一老师，池老师带领着401班的孩子们学习了《巨人的花园》第一课时，在课堂中创设了童话故事新编征稿的情境，带领孩子们探索花园的奇妙，解锁花园变化的密码，整堂课老师和孩子们入情入境，为我们呈现了一个充满奇妙的童话世界。

第二堂课呈现的同样是《巨人的花园》第一课时，执教者是来自温州市龙湾区第二实验小学的徐璐老师，她和405班的孩子们一起给大家带来一个不一样的课堂。从不同角度解读一篇文章，会带给我们不一样的启示和感悟。徐璐老师的课堂就是一座语文的花园，孩子在这样的花园里倾听、朗读、思考、写话，让我们继续感受到了童话的神奇与美好。

第三堂课是由来自龙湾区沙城第三小学的龙湾区教坛新苗孙温蔓老师与406班的孩子共同带来的《海的女儿》。孙老师的课堂让人如沐春风，她将课堂的时间还给孩子，让孩子成为课堂的主人。孩子们在课堂中感受童话语言的奇妙，通过深入探讨“小美人鱼的选择是否值得”这一话题，深度挖掘童话人物的真善美。

头脑风暴——“一句话评课”

教而不研则浅，研而不教则空。课后，在项灵捷老师的组织下，学员们分为四组，以“一句话评课”的形式，展开头脑风暴。活动意在让学员们通过讨论交流听课感受，在交往的过程中碰撞出思维的火花，发现优点，提出思考，优化设计，凝聚团队的力量。

四个小组分别从课堂的闪光点、对课堂的思考、课堂设计的新构思三个方面，各抒己见。不同的思考进行相互碰撞，形成思维的火花。学员们合作交流，结合对文本的解读和自身教学实践，对课例进行细致分析，畅所欲言。执教者也在现场即刻解答各组提出的疑问，大家你来我往，进行高效深度交流。这样的分享不仅是一次深度的思考、一次智慧的碰撞，更是促进教师个人专业成长的契机。

专家引路指明方向

在众学员热烈汇报之后，我们的领路人项灵捷老师首先对三节课例进行了精彩点评，对学员们提出的思考进行答疑解难。接着，项老师纵观整个统编教材体系，对这个童话单元进行深度解读，指出每个学习活动要有明确的目的性，学习活动之间要具有连贯性和逻辑性。然后，项老师指出小练笔的重要性，要让孩子多读多写，才能更好地输出表达。

最后，项老师特别强调，设计学习活动时一定要把学生放在中心，让教师成为学生的学习引路人，才能让孩子走得更远。

项灵捷“名师送教”工作室第6次活动在夏木葱葱的五月圆满落幕，教学研讨之路漫漫，每一个研讨活动都是积跬步至千里的过程，相信下次的相遇，会绽放更多的语文教学绚烂之花！

通讯：夏爱萍