2021年6月3日，徐承翔名师工作室第8次活动在温州市南浦实验中学举办，本次活动主题是基于深层次理解的教学设计研讨。活动的主要议程是陈敏迪老师和唐静亚老师开课，每位学员结合UBD课堂教学模式评课，最后徐承翔老师进行专题讲座。

第一节展示课是陈敏迪老师执教的新课《地球的绕日运动》，陈老师以四季变化的原因引入地球的公转，课堂引入开门见山，引用的情境有效刺激学生进一步学习的兴趣。课堂的核心任务是讨论杆影长度在不同条件下变化的原因，即杆影长度的日变化，季节变化和纬度变化。本节课的内容较为抽象，是学生学习的难点，陈老师利用模型教学和学生小组实验等方式，增强抽象知识的直观体验，引导学生发现引起杆影长度变化的原因是太阳高度（角）的变化。整堂课，学生体验丰富，课堂的问题源于学生真实的困惑，这都充分体现了以学生为主体的课堂教学理念。

    第二节展示课是唐静亚老师为大家带来的复习课《摩擦力专题复习》，摩擦力是初中物理力学的核心知识，学生面对摩擦力有关问题往往缺乏有效的解决方法。本节课唐老师注重学法指导，在解决摩擦力有关问题时，指导学生确定研究对象，对研究对象进行受力分析，利用运动和力的知识加以分析解决。摩擦力有关问题的难度也源于情境的多样和复杂，唐老师在这方面颇有研究和积累，在任务单上设置了一条直线上两个和多个力的受力分析的案例，同时对研究对象是多个物体组成的系统进行“整体法”和“隔离法”的教授。授人以鱼不如授人以渔，整节课，唐老师既有学法上的指导又有高阶思维的训练，充分体现促进学生深层次理解，培养学生能力的课堂教学理念。

活动从课堂展示进入到了会议室的研讨环节，每位工作室学员结合UBD理论学习对两节课的教学设计和实施进行了各自观点和学习心得的交流。面对较为前沿的UBD相关理念，学员们表达了深入学习和付诸实践的意愿，同时也提出了学习过程中遇到了困惑。

活动的最后是徐老师的专题讲座，徐老师先是对两节课做了精彩的点评，也向学员们介绍了磨课思路的演变，提出了新课和复习课基于深层次理解的教学设计上的建议，学员们认真聆听，收获匪浅。